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專家課題
    ZHUAN JIA KE TI
停課不停學 線上教學高效化模式探究與研討
發布時間:2020-03-12      點擊次數:4686

——山大基礎教育集團數學教研組教研活動

3月21日下午2:00,山東山大基礎教育集團數學組利用騰訊會議同屏分享,線上進行了教研活動,邀請歷城三中教師共同參與會議。本次教研活動從以下幾個環節展開:新學期教研組計劃傳達、如何更好地進行線上教學研討、形成數學組有效方法線上研討、集團第一屆數學節籌備方案介紹以及各備課組分組集備落實。特殊時期,空間阻擋不了數學老師們集體教研的熱情。

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傳達新學期教研組計劃

張永坤組長首先介紹了新學期教研組工作安排,梳理了工作內容,點明工作要點,就進一步推進課程建設與課程實施、借助技術提高教學質量、開展學段銜接活動、組織進行學科探討活動、加強教研團隊建設、預期研究成果、做好對外培訓工作以及指導各備課組常規工作等方面進行說明,旨在提高教育教學水平,最后特別強調在特殊環境下要關注學生心理狀況,教育教教學工作要做到穩而有序,更有效。

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如何更好地進行線上教學

曹雪梅組長從線上教學的實施、所遇問題與下一步的計劃三個方面介紹了初一年級線上教學的實施情況。初一年級利用直播軟件、pad同屏板書在線講解,通過qq群與智學網實現作業發布、批改和測試,同時借助微信群、單獨小窗等措施實施個性化輔導,線上授課有效進行的過程中,也面臨了直播考勤難、上交作業不齊以及二次批改不便等問題。

曹老師指出,在接下來的工作中,將繼續改進前期工作,充分利用好各種資源,進一步提升做好個性化輔導,并為開學做好銜接計劃準備。

劉璇組長結合具體案例,從學生的學與教師的教兩個方面介紹了初二年級線上教學實施情況。劉璇老師借助四個問題:如何提升學生的自主學習能力、如何提高學生上交作業的積極性、如何提升線上授課效果以及在線項目是學習的設計探究展開。從學生的學角度,放慢節奏、有學必有答疑,給學生一定的適應期,幫助學生良好實現從假期到線上學習的過渡,逐漸提高自主學習能力;將學生的作業截圖穿插在課件中,表揚優秀做法,讓學生真實看到作業反饋。從教師的教角度,借助思維導圖直觀呈現知識整體架構、有重點有策略地細化呈現知識、質疑問題引領、騰訊課堂前測熱身等措施提高線上教學效果;最后結合《平移與旋轉》案例介紹了在線項目式學習的設計與實施。

形成數學組有效方法線上研討

王道遠主任針對課程建設工作指出,做好展示課、評比課工作準備,結合所開發項目式案例,不斷思考項目式的優化。

張永坤組長綜合老師們意見指出,根據初一、初二備課組線上教學情況介紹,各備課組應結合質疑不停、在線技術支撐,精備一節課,形成線上模范課精品案例,積累優秀經驗,同時注重遠程研修,堅持研修反思總結,內化吸收,做好個人積累沉淀。

第一屆數學節籌備工作

山東山大基礎教育集團將于3月14日“數學日”舉辦第一屆數學節,劉璇老師介紹了數學節活安排,數學節將分為三個專欄:數學文化、數學探究與數學展示,共有數學文化、我在折紙中玩轉數學、學習過程中優秀整理成果、我眼中的數學、我眼中的數學人以及設計數學節徽標六大主題,以手抄報、微視頻、思維導圖、手抄報、文章、繪畫等形式開展,各個主題負責人將選出優秀作品,發布在附中公眾號平臺上進行展示。本次活動通過學生制作作品、宣傳“數海拾貝”視頻,給學生一個舞臺,旨在增強數學學習興趣,發展學生數學素養,傳播、感知數學文化,讓數學學習更有味道。

活動最后,以各年級備課組為單位,繼續探索并落實線上教學的優秀做法,研討并細化備課組的數學節方案,落實到專題與負責人,形成各備課組的方案。

本次教研活動,探討了線上教學高效化模式,交流了如何有效上好空中課堂、如何管理好空中課堂,在全體數學老師的共同努力下,山東山大基礎教育集團數學組將繼續停課不停學、停課不停研。


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